科市中学，初一(6)班。

       生物老师信步走上讲台，习惯地推了推眼镜，开始讲课。几十名学生端坐在教室，认真听讲。在这些学生中间，有

       三个人最为特殊，他们分别是苏远、苏远的同桌陶小轩，以及学习委员莫雪。

       苏远是6班的班长，他脸庞坚毅，性格沉稳，并且做事稳重，有耐心，是同学们的主心骨。

       陶小轩性格浮躁，以前经常沉迷于游戏，但自从经历纳米危机后，他仿佛变了一个人，开始认真钻研知识。尽管如此，他依然会惹出许多麻烦。

       莫雪是班里的学习委员，她长相甜美，性格温柔，富有爱心，深受同学和老师的喜爱。她也是苏远和陶小轩的好朋友。三人虽然性格各异，但却有一个共同点：他们在一次核电

       站爆炸中，逃脱不及，竟意外地获得了超能力！

       苏远能发射闪电，生成等离子防护罩；陶小轩拥有强大的数学和逻辑能力，脑电波可以连接无处不在的网络信号；莫雪则可以治愈伤口，救助伤者。他们三人组成了超能少年团，又在陶小轩家的别墅，建立了秘密超能基地……

       自从获得超能力后，他们经历了纳米危机，大战纳米博士；又帮助人类抵御外星人入侵。他们用自己的勇气和智慧，守护着科市的安危。

       一次次冒险让超能少年团成长起来，也让他们变得更加团结。

       此刻，坐在教室安静听课的他们，并不知道，又一场惊天危机正步步逼近！

       生物老师用力敲敲黑板，让同学们的注意力集中在自己身上。

       “接下来，我们来讲遗传和基因……”

       说着，老师环视台下的学生，问道：“你们谁知道遗传是什么？基因又是什么？”

       陶小轩当然知道这些知识点，他周末经常在超能基地里钻研各种科学知识，做各种稀奇古怪的研究。一般的科学知识，根本难不倒他。

       本是一个“出风头”的好机会，要在平常，陶小轩肯定积极地举起手，迫不及待地作答。

       但今天，陶小轩有些心神不宁。

       他隐隐约约地感应到了什么不好的事情。“陶小轩！”生物老师提醒道，“你在走神吗？”

       听到老师喊自己的名字，陶小轩顿时从恍惚中恢复过来，他站起身，结结巴巴道：

       “没……没走神……”“那你来回答一下老师刚刚的问题。”“什……什么问题？”

       哄笑声从教室的各个角落传来，但陶小轩并没有理会这些，此时此刻，某种沉重感正占据着他的心房。

       “我的问题是：你知道遗传和基因是什么吗？”

       “知道……知道……”陶小轩频频点头，机械地回答道，“自然界里，生物会把自己的特性，比如长相、身材等传递给孩子，这就是遗传。只要生物能繁殖下一代，就会发生遗传现象！”

       生物老师露出赞许的神情，又继续问：“那基因是什么呢？”“基因的英文名叫DNA，它是生命的蓝图和模板。比如我

       们盖房子，必须要先画出图纸；同理，生物要发生遗传行为，就必须要用到基因。每一个细胞中都有一条基因链，长长的基因链里包含成千上万的遗传信息。有的基因片段控制我们的头发颜色，有的基因片段控制我们的身材大小。”

       陶小轩条理清晰地讲完，全班爆发出热烈的掌声。

       但陶小轩却好似没有听到，只是呆呆地坐下，又陷入了出神状态。

       苏远低着头，压低嗓子问道：“陶小轩，你怎么了？为什么心不在焉的？”“我也不知道。可能是昨晚没睡好吧。”

       生物老师洪亮的声音再次响起：“陶小轩说得很棒，基因就是图纸，是控制生命的蓝图。”说着，老师从办公包里掏出几件小巧的物品，展示给大家：“这是积木，你们每个人都玩过的玩具。有些积木组合在

       一起，可以拼成汽车；有些积木组合在一起，可以拼成飞机……我现在有个问题，如果我们把汽车积木的一部分和飞机积木的一部分，严丝合缝地组合在一起，会发生什么呢？”

       坐在第一排的小智抢答道：“会变成既能飞又能跑的飞车！”“没错！”生物老师放下积木，又打开投影仪，说道，“基

       因就像这一块块积木，不同的基因组合在一起，就会培养出不同的生物！这就是基因编辑的原理。”

       说着，老师调出几张图片，投影在屏幕上。

       “你们看，这是人耳鼠。将人的耳朵基因和老鼠基因拼接在一起，培养出的老鼠，背部长了一个大大的人耳！”

       小智吐吐舌头，坏笑着接话道：

       “老师，那如果把人的身体基因和老鼠的脑袋基因组合，岂不是可以培养出人身鼠头的怪物？”

       “小智，你看恐怖电影看多了吧？”小智的同桌大头接话道。“这位同学的想法绝对不是异想天开！”生物老师一脸严

       肃地说，“只要基因能够组合得当，人类就能在实验室培养出千奇百怪的生物！这也是为什么基因编辑技术一直不被社会接受的原因，因为它会带来许多难以想象的道德和伦理问题。”

       老师切换到下一张图片，继续讲解：

       “这位是基因编辑技术领域最资深的科学家——东方宇博士。他在5年前神秘失踪。有人说他潜藏在基因岛上，做着秘密实验。”

       一听到“基因岛”三个字，苏远心里一惊，仿佛感觉一道闪电划过苍穹。

       某种遥远的声音、破碎的画面，透过层层空气，传进苏远脑海。

       雾气朦胧，很多人在无助地挣扎。游船、怪物、绝望的遗言……

       苏远微弱的心灵感应，感知到了遥远地方的危险。他感到头痛欲裂，恍惚中在课桌前抽搐起来。

       老师和同学都诧异地看着这一幕，不知所措。

       陶小轩赶紧站起来，摇晃着苏远的肩膀，大声问道：“苏远，班长！你怎么了？”

       莫雪当机立断，迅速从座位上跑来，伸出温暖的手，紧紧贴在苏远额头，将自己的治愈能量输送进苏远体内。

       很快，苏远恢复神志，他擦擦汗水，长舒一口气，对围过来的老师和同学说：

       “我没事，刚才有点儿头晕，现在好多了。大家不用担心。”随后，课堂恢复了正常，大家继续上课，苏远却依然心神

       不宁。下课之后，他盯着陶小轩，不安地说道：“陶小轩，我感应到……”“感应到什么了？”

       “游船倾覆……游客被怪物吃掉……陶小轩，你父母很可能出事了。”

       陶小轩顿时感觉五雷轰顶，胸闷气短。他扶住课桌，恍惚之中，差点晕过去。

       半晌，陶小轩缓缓坐下，自言自语道：“怪不得，怪不得我一直心神不安。”“那怎么办？”莫雪担忧地问，“我们要去救援吗？”

       苏远摇摇头，说：“我的感应很模糊，只知道出了事情，但并不知道事故到底发生在什么位置。”

       陶小轩定定心神，说道：“我在爸妈的旅行箱中放了紧急通信器，一旦超过24小时

       没有联系，通信器就会自动通知智能管家阿尔法，定位他们的位置。”

       “接下来要怎么做？”莫雪问。

       “我们和老师请个假，毕竟父母的安全至关重要。然后，我们先去一趟超能基地，看看阿尔法有什么线索。”陶小轩一板一眼地说，“一定要想办法找到我的父母，不管他们是生是……”

       陶小轩说不下去了，他哽咽起来，泪水啪嗒啪嗒滴在课桌上。

       苏远和莫雪为好朋友的遭遇深深感到难过，他们暗暗祈祷，希望陶小轩的父母能够逃脱险境，平安归来。同时，作为超能少年团的成员，他们也思考着，一定要做些什么，挽救危局。

       出发前，苏远给欧阳教授发了条消息，把情况简单说明了一下，并约他一起在超能基地见面，共同商议对策。